-
06-01
2026深耕教学强根基 精细部署提质效 ——我校召开2025-2026学年度第二学期第四次教务例会
深耕教学强根基 精细部署提质效——我校召开2025-2026学年度第二学期第四次教务例会为进一步规范教学管理、细化任务分工、畅通工作对接,5 月 27 日下午,我校 2025—2026 学年度第二学期第四次教务工作例会在京山南路校区召开。会议由党委委员、副校长王涛主持并提出工作要求,教务处处长章红萍作具体工作部署。为夯实教务工作基层管理,本次会议扩大参会人员范围,在邀请二级学院院长参会的同时,要求教务处干事、二级学院教务干事及教研室主任参会,...
-
05-25
2026凝心聚力明职责 压实作风促落实
凝心聚力明职责 压实作风促落实 ——教务处召开工作部署会暨师德师风建设专题会议 为统筹推进教学数据管理、赛事材料筹备、分工协作落地及师德师风建设等重点工作,进一步明晰岗位职责、凝聚团队合力、筑牢作风建设根基。5月21日,教务处组织召开工作部署专题会议,会议由教务处处长章红萍主持,部门全体成员参加会议。 会议聚焦教学管理核心任务,围绕教学运行管理、教学资料与数据整理、实习实训教学管理、学籍数据管理、期末考试与四六级考试、...
-
05-18
2026学校开展2026年职业教育活动周系列活动
5月10日至16日,学校开展2026年职业教育活动周系列活动。本次活动紧扣全国主题“一技在手,一生无忧”与我省主题“赣鄱职教践使命,成效展示启新程”,以技能竞赛为载体、产教融合为特色、成果展示为核心,精心设置10余个特色竞赛项目,为师生搭建起锤炼技能、交流互鉴、展示风采的实践平台。 活动周期间,各专业赛道亮点纷呈。智能制造与汽车类赛道涵盖新能源汽车整车故障诊断、传统汽车发动机保养、车身钣金修复、机械零部件三维建模等项目,...
-
05-21
2026教学技能+1+1+1……
为落实学校数字化教学改革工作部署,稳步推进智慧课程体系建设,切实提升教师信息化教学水平与智能教学应用能力,近日,学校分别在京山校区、宜春校区开展“超星平台实操赋能,高效搭建智慧课程”线下专题培训。参训教师聚焦智慧教学实操技能,共同探索数字化教学新路径。本次培训秉持“实操主导、理论支撑、学以致用”的原则,紧扣教学实际需求,设置课程资源建设与AI工具全流程教学赋能两大核心模块。在课程资源建设模块,培训专家采用系统化、...
-
04-27
2026以赛促教 提质增效——学校2026年教师教学能力比赛成功举办
以赛促教 提质增效——学校2026年教师教学能力比赛成功举办为强化教师队伍核心能力建设,深化教学改革,不断提升教师教学水平与人才培养质量,4月16日,学校2026年教师教学能力比赛在京山南路校区圆满落幕。学校党委委员、副校长王涛到现场观摩指导。经二级学院层层遴选、择优推荐,共选出13支教学团队进入决赛。比赛对标省级教学能力大赛标准,现场设置8分钟教学实施报告讲解、3分钟现场答辩两个环节,全面考察教师的教学设计、教学实施、...
-
03-13
2026学校召开2026年新学期教学工作会议
学校召开2026年新学期教学工作会议聚焦高质量发展主线,开启新学期奋进新程。为精准找准新一年教学工作的发力点与突破口,统筹部署新学期各项重点任务,推动各项工作高效落实、见行见效,3月5日下午,学校在行政楼八楼会议室召开新学期教学工作会议。学校党委委员、副校长王涛出席会议,教务处、发展规划与科研处、教学质量评估中心负责人,各二级学院院长参加会议,会议由副校长王涛主持。王涛副校长围绕新学期教学准备、教学秩序管控、...
-
01-26
2026筑牢双师根基 赋能职教发展 ——我校开展2025-2026学年寒假教师能力提升培训
为全面提升教师队伍综合能力,推进“双师型”教师队伍建设,1月19日至22日,学校组织开展2025-2026学年寒假教师能力提升培训。培训通过在线直播实现全体专兼职教师和中层干部同步参与。1月19日上午,开班仪式顺利举行。仪式由学校党委委员、副校长王涛主持,党委副书记、校长孙江云作动员讲话。孙江云回顾了学校过去一年在办学资源整合、招生规模扩大、技能竞赛突破等方面取得的成绩。她指出,学校正处于转型发展关键期,教师能力提升是推动学校高质量发展的核心抓手,...
-
12-15
2025我校全国大学英语四六级考试圆满结束
12月13日,全国大学英语四、六级考试如期举行。我校首次作为考点,成功组织了大学英语四级考试。本次考试我校共有497名学生报名参加,设有标准化考场17个,备用考场3个,考试组织工作平稳有序,圆满结束。 作为首次组织该项国家级考试,学校高度重视,各相关部门严格按照考试规范要求,密切配合,在考场布置、设备调试、考务组织及后勤保障等方面做了充分准备,确保了考试过程的顺利进行。此次考点的成功设立与运行,为我校学生提供了便捷的校内考试条件,...

